sábado, 3 de julho de 2010

Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação

O coordenador de comunicação e informação no Brasil da Unesco Guilherme Canela Godoi em entrevista a Revista Veja, destaca a importancia da tecnologia e os desafios dessa incorporação na área educacional. Clique no link:

Desafio aos professores: aliar tecnologia e educação

Educação digital e tecnologias da informação e da comunicação

Este livro da série Salto para o futuro abre um debate com professores e diversos especialistas sobre o uso
pedagógico das tecnologias de informação e comunicação nas escolas, tendo em vista que, cada vez mais, as tecnologias integram a vida de alunos e professores, possibilitando diferentes formas de aprender e ensinar. Vale a pena a sua leitura.
Para baixar basta clicar no link: Educação digital e tecnologias da informação e da comunicação

sexta-feira, 2 de julho de 2010

Pesquisa na internet

10 conselhos para evitar o “copiar e colar” : Apresentação de slides disponibilizada no blog Informática Educacional e Meio Ambiente da professora Miriam Salles (que fez a tradução da apresentação para o português).

Conselhos para Uso Internet em Trabalhos - Presentation Transcript

10 conselhos práticos para: Conseguir que os alunos não “copiem literalmente” a informação da Internet para fazer seus trabalhos Traduzido por Miriam Salles
  1. Conselho nº1 Valorize a opinião pessoal, as reflexões, ideias e comentários dos alunos.

        • Utilize termos como: “explique com suas próprias palavras”, “mostre sua opinião sobre”, “dê exemplos”, etc.
        • Crie um blog para a classe como espaço para compartilhar e trocar ideias, reflexões, comentários e dúvidas dos alunos sobre um determinado tema. Como fazê-lo?
        • Crie um wiki para que toda a classe construa o conteúdo sobre um tema. Todos contribuem e avaliam o trabalho de todos. O que é um Wiki? Como criar um wiki?
  2. Conselho nº2 Contextualize o trabalho. Um trabalho específico e concreto daquilo que se está estudando será mais difícil de “copiar” na Internet. Por exemplo: “Definição e descrição das árvores ao redor da escola”.
  3. Conselho nº3 Incentive a investigação nos trabalhos. Que sejam os próprios alunos os que, depois da observação do meio, façam as perguntas para especialistas, a consulta em diferentes fontes…, os que conseguem a informação e o conteúdo do trabalho.
  4. Conselho nº4 Peça que complementem o texto com outras ações de compreensão Tais como, resumos, mapas conceituais, entrevistas realizadas com outras pessoas sobre o tema, ilustrações, vídeos, fotos, etc.
  5. Conselho nº5 Mude o enunciado do trabalho por um caso ou problema a ser resolvido Não é o mesmo que pedir para o aluno buscar informação sobre um assunto e apresentá-la em um trabalho, é ter que partir de um estudo de caso e buscar soluções para um determinado problema. Neste caso, entram em jogo a compreensão, assimilação e transferência da informação procurada.
  6. Conselho nº6 Utilize a técnica “caça ao tesouro” É uma boa opção para que os alunos, além de buscar informação, a analisem e compreendam. É uma metodologia que pode ser utilizada tanto no Ensino Fundamental I como no Ensino Médio e é válida para qualquer tema. Quer saber mais sobre essa técnica?
  7. Conselho nº7 Citar as fontes utilizadas Você tem certeza de que seus alunos sabem realmente como citar a autoria dos textos que copiam? Muitos deles, não sabem como devem escrever a bibliografia ou citar um autor dentro do texto e simplesmente copiam os vários textos encontrados na Internet. É fundamental ensinar-lhes como fazê-lo, de forma clara e simples, e pedir essa aplicação nos trabalhos.
  8. Conselho nº8 Utilize as WebQuests e as MiniQuests

    • São baseadas na aprendizagem construtivista do aluno e estão dirigidas para a investigação. Dependendo do tempo disponível pode-se usar uma ou outra.
    • Quer conhecer como aplicar uma WebQuest em aula?
  9. Conselho nº9 Complemente o trabalho com outros que envolvam a leitura e compreensão do tema Por exemplo, através de apresentações em sala de aula, criação de painéis, fóruns de discussão (presenciais ou através da Internet), etc.
  10. Conselho nº10 Leve em conta “o bom uso da Internet” nos critérios de avaliação Valorize a redação própria, a seleção da informação, a apresentação dos dados mais relevantes sobre o tema, o formato e design do trabalho, etc.
  11. Obrigado por sua atenção. Tel.: 91 212 76 20 Tel.: 91 212 76 25 Fax: 91 212 76 35 Edificio Bronce Plaza Manuel Gómez Moreno s/n 28020 Madrid. España

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